Документы



Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н icon

Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н

НазваниеОпределение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н
Дата07.09.2013
Размер29.12 Kb.
ТипДокументы
скачать
1. /статьи-тезисы.rtfОпределение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н

Определение понятия модель. Классификация

моделей и методов моделирования в обучении

математике.


Старший преподаватель кафедры МНО

Музаффарова Л.Н.

Моделирование в настоящее время привлекает пристальное внимание, и получило необычайно широкое применение во многих областях знаний: от философских и других гуманитарных разделов знаний до ядерной физики, от проблем радиотехники и электротехники до проблем механики и т.д. Превратилось: а) в общенаучный, в высшей степени эффективный инструмент познания; б) в метод прогнозирования; в) в метод машинной имитации долгосрочных программ.

«Под моделью – понимается такая мысленно представляемая или материально реализованная система, которая отображает и воспроизводит объект так, что её изучение даёт новую информацию об этом объекте». (Штоф В.А. Моделирование и философия. М., 1966, с.19). «Модель – это система, исследование которой служит средством для получения информации о другой системе».

(Уемов А.И. Логические основы метода моделирования. М., 1987, с.48)

Моделирование – главный способ познания нами нас самих и окружающего мира. Моделируемый объект называется оригиналом, моделирующий – моделью. Модели классифицируют исходя из наиболее существенных признаков объектов. Этими признаками являются: 1) закон функционирования и характерные особенности выражения свойств и отношений оригинала; 2) основания для преобразования свойств и отношений модели в свойства и отношения оригинала.

Модели можно разделить:

- по первому признаку на логические (по законам логики в сознании человека) и материальные (по объективным законам природы) модели; в свою очередь логические модели делятся на образные, знаковые, образно-знаковые (смешанные) модели;

- материальные модели – на функциональные, геометрические, функционально-геометрические модели;

- функциональные и функционально-геометрические модели в зависимости от физической однородности и разнородности с оригиналом разделяются на физические и формальные;

- по второму признаку различают условные (на основании условия или соглашения), аналоговые (на основании умозаключения по аналогии, непрерывные) и математические (математические методы выражения) модели;

- из математических моделей можно выделить расчетные (математическое представление – формулы, уравнения, графики, алгоритмы и т.д.) и соответственные (математические зависимости) модели; из соответственных выделяются подобные модели (пропорциональность переменных величин к соответствующим переменным оригинала);

- подобные модели могут быть логическими и материальными;

- подобные материальные модели разделяют на аналоговые (непрерывные), цифровые (дискретные) и аналого-цифровые (комбинированные и гибридные) модели.

В общем случае процесс моделирования состоит из следующих этапов:

1.Постановка задачи и определение свойств оригинала, подлежащих исследованию.

2.Констатация затруднительности или невозможности исследования оригинала в натуре.

3.Выбор модели, достаточно хорошо фиксирующей существенные свойства оригинала и легко поддающейся исследованию.

4.Исследование модели в соответствии с поставленной задачей.

5.Перенос результатов исследования модели на оригинал.

6.Проверка этих результатов.

Таким образом, основными задачами являются: во-первых, выбор модели и, во-вторых, перенос результатов исследования моделей на оригинал.




Похожие:

Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconИнструкция старшего преподавателя кафедры
Старший преподаватель кафедры относится к профессорско-преподавательскому составу
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconПедагогических кадров квалификационная работа слушателя курсов повышения квалификации руководителя кружка на тему: Роль внешкольного образования в возрождении национальных обрядов, обычаев, промыслов
Старший преподаватель кафедры «Педагогики и психологии педагогического менеджмента» Асяева Т. Н
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconАбуталипов Марс Фуатович Старший преподаватель Банковско-финансовой академии Республики Узбекистан
Формирование благоприятного инвестиционного климата для развития международного лизинга в Республике Узбекистан
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconУрок по химии по теме "Оксиды" Цели урока: Сформулировать у учащихся понятия об оксидах, их классификация
Совершенствовать у учащихся общеучебных умений анализировать, выделять главное в изученном учебном материале, делать выводы
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconИнструкция ассистента кафедры
Ассистент кафедры назначается на должность и освобождается от нее приказом ректора по представлению заведующего кафедрой. Замещение...
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconИнструкция доцента кафедры
Доцент кафедры назначается на должность и освобождается от нее приказом ректора по представлению заведующего кафедрой. Замещение...
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconРазработка урока по математике для 5-го класса на тему «Натуральные числа»
Определение: Числа, которые используются, при счете предметов называются натуральными числами
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н icon26. 08. 1998 г. №483 утвержден министерством финансов республики узбекистан
Целью данного стандарта является определение понятия дохода хозяйствующего субъекта от основной хозяйственной деятельности и порядок...
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconОпределение критериев оценки режимов движении транспортных средств зияев К. З.(асс. Кафедры автомобили), Султонов С. Н. (студент тади)
Например ниже приведены ездовые циклы, по которым оцениваются совершенства автомобиля
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н iconИнструкция лаборанта кафедры
Лаборант кафедры назначается на должность и освобождается от нее приказом ректора по представлению заведующего кафедрой
Определение понятия модель. Классификация моделей и методов моделирования в обучении математике. Старший преподаватель кафедры мно музаффарова Л. Н icon1. классификация и определения (ст. 251)
Классификация и технические требования к автомобилям, участвующим в спортивных мероприятиях, проводимых на территории республики...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации