Документы



Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии icon

Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии

НазваниеУрок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии
Дата07.09.2013
Размер51.47 Kb.
ТипУрок
скачать
1. /4.День Независимости Узбекистана.docУрок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии

Тошкент давлат шарқшунослик институти


Хуттубаева Б.нинг


Амалий иши


Toshkent 2010

Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии

Тема: «День Независимости Узбекистана»


Учебное время: 2 часа.

1 курс, 8-15 студентов

Форма и вид учебного занятия

практическое занятие.

План учебного занятия

  1. День Независимости Узбекистана: достижения РУ в экономике, политике, социальной сфере, культуре

  2. Сотрудничество Узбекистана-Германии

  3. Германия: государственное устройство, история, культура

  4. Задачи и цели курса




Цель учебного занятия:

  • сформировать и расширить знания об Узбекистане и празднике Независимости Республики;

  • сформировать знания о стране изучаемого языка;

  • сформировать знания, целостное представление о содержании курса, об особенностях изучаемого предмета




Педагогические задачи:

  • определить и расширить знания студентов по теме занятия;

  • охарактеризовать страну изучаемого языка;

  • дать целостное представление о содержании курса, об особенностях изучаемого предмета




Результаты учебной деятельности:

студенты должны:


  • знать о достижениях Узбекистана;

  • уметь составить схему “Кластер”;

  • иметь представление о стране изучаемого языка;

  • объяснить цели и задачи курса



Методы обучения


схема “Кластер”, вопросно-ответная беседа

Формы обучения


коллективная, индивидуальная

Средства обучения


карта Узбекистана/ Европы, видеоматериал Power-Point (презентация), фотографии.

Мониторинг и оценка


согласно рейтинговой разработке



Урок 1 ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ

Этапы работы, время

Содержание деятельности



Преподавателя


студентов

1этап. Введение в учебное занятие

(10 мин)

1.1.Сообщает тему, цель, планирует учебные результаты, план проведения и особенности учебного занятия, знакомиться со студентами.

1.1.слушают,

уточняют,

задают вопросы



2 этап.

Основной

(65 мин)

2.1. Раскрывает с помощью схемы “Кластер” тему занятия

(Приложение 1.)


2.2. Актуализирует знания по теме “День Независимости Республики Узбекистан”


2.3. Акцентирует посредством презентации и вопросно-ответной формы внимание на уже имеющихся достижениях Республики Узбекистан

(Приложение 2.)


2.4. Информирует о роли немецкого языка в современном мире, происхождении немецкого языка, родственных языках

(Приложение 3.)


2.1. рисуют схему, дополняют схему своими ассоциациями, презентуют дополненную схему


2.2. слушают, записывают


2.3. слушают, отвечают,

дополняют друг друга,

излагают свою точку зрения,

оценивают презентацию


2.4. слушают, записывают



3 этап.

Заключительно-результирующий

(15 мин)


3.1. Делает заключение по теме “День Независимости Республики Узбекистан”, концентрирует внимание на главном


3.2. Оценивает деятельность учащихся


3.3. Задает задания для самостоятельной работы


3.1. принимают к сведению, дополняют


3.2. дают самооценку


3.3. записывают, уточняют



Приложение 1 (2.1.) «схема Кластер»























Приложение 2 (2.2.) «Достижения Республики Узбекистан / Сотрудничество Узбекистана-Германии»


Вопросы:



  • О каких достижениях нашей Республики в сфере образования Вы можете рассказать?

  • Расскажите о государственном строе Узбекистана и Германии.

  • Какие международные организации функционируют на территории Узбекистана?

  • Какие из международных организаций являются немецкими?

  • Какие совместные узбекско - немецкие предприятия Вы знаете?




Приложение 3 (2.3.) Power-Point (презентация):


«Германия: государственное устройство, история, культура, язык»











Похожие:

Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconЛекции по курсу: «педагогические технологии»
«Сущность и проблемы педагогических технологий в новой стадии развития обучения. Периодичность проектирования процесса обучения»....
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconДокументы
1. /урок NSS 9 класс степень с рац пок/Инструменты NSS используемые на занятии.docx
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconСуть понятия информационные технологии и функции компьютера на всех этапах обучения
Баванова Д., Таштемирова Н., Сырдарьинский областной институт повышения квалификации и переподготовки педагогических кадров
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconОб исполнении приказа по институту№153-уб от 28. 12. 2007г «Об утверждении временного положения о курсах Дистанционного обучения»
Одной из прямых форм обучения на курсах пк является дистанционная форма обучения
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconЛекция 5 web-технологии
Ташкентский Университет Информационных Технологий Кафедра Информационных Технологий Информационные Технологии
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconПравила составления, подачи и рассмотрения заявки на выдачу патента Республики Узбекистан на полезную модель
Охватывает несколько объектов, относящихся к разным рубрикам мпк, устанавливаются все соответствующие классификационные индексы....
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconРабочая программа по дисциплине Проектирование информационных систем по направлению 5521900 «Информатика и информационные технологии»
...
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconМетодические рекомендации по проведению итоговой аттестации по русскому языку в 7 классе школ с узбекским языком обучения
Переводные экзамены в 7 классах школ с нерусским языком обучения проводятся в устной форме. Экзаменационный материал состоит из 25...
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconМетодические рекомендации по проведению итоговой аттестации по русскому языку в 5 классе школ с узбекским языком обучения
Переводные экзамены в 5 классах школ с нерусским языком обучения проводятся в устной форме. Экзаменационный материал состоит из 25...
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconМинистерство народного образования республики узбекистана республиканский центр образования рекомендации по использованию электронных учебников по русскому для школ с нерусским языком обучения
Использование электронных учебников на уроках русского языка в школах с узбекским и другими языками обучения
Урок 1 Модель технологии обучения на практическом занятии iconМинистерство народного образования республики узбекистана республиканский центр образования рекомендации по использованию электронных учебников по русскому для школ с нерусским языком обучения
Использование электронных учебников на уроках русского языка в школах с узбекским и другими языками обучения
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации