Документы



1. мочекаменная болезнь. Цель занятия icon

1. мочекаменная болезнь. Цель занятия

Название1. мочекаменная болезнь. Цель занятия
Дата16.09.2013
Размер104.58 Kb.
ТипДокументы
скачать
1. /fakdethir_17.doc1. мочекаменная болезнь. Цель занятия


МИНИСТЕРСТВО ЗДРАВООХРАНЕНИЯ РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


ТАШКЕНТСКИЙ ПЕДИАТРИЧЕСКИЙ МЕДИЦИНСКИЙ ИНСТИТУТ


КАФЕДРА ФАКУЛЬТЕТСКАЯ ДЕТСКАЯ ХИРУРГИЯ №1


Тема: «МОЧЕКАМЕННАЯ БОЛЕЗНЬ»


Ташкент – 2007


ТЕМА № 17.

1. МОЧЕКАМЕННАЯ БОЛЕЗНЬ.


2. ЦЕЛЬ ЗАНЯТИЯ: ОБУЧИТЬ СТУДЕНТОВ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОСТАНОВКЕ РАННЕГО ДИАГНОЗА В ПЕРВИЧНОМ ЗВЕНЕ ЗДРАВООХРАНЕНИЯ В ЗАВИСИМОСТИ ОТ ФОРМЫ ЗАБОЛЕВАНИЯ И ВОЗРАСТА ДЕТЕЙ.

3. ЗАДАЧИ ЗАНЯТИЯ: обучить студентов

  1. Этиологии, патогенезу мочекаменной болезни у детей

  2. Клинике воспалительных заболеваний мочевыводящей системы у детей

  3. 3. Диагностике воспалительных заболеваний мочевыводящей системы у детей

  4. Принципам лечения воспалительных заболеваний мочевыводящей системы у детей


Студент должен знать:

  1. Анатомо-физиологические особенности почек, мочеточников, мочевого пузыря и мочеиспускательного канала в норме у детей разного возраста.

  2. Патологические изменения в почках, и нижних отделах мочевого тракта при различном расположении конкрементам в МВП.

  3. Характерные жалобы, анамнез, клинические признаки у больных с мочекаменной болезнью.

  4. Методы обследования больных.

5. Определение показаний к вспомогательным методам диагностики.

6. Методы лечения.

Студент должен уметь:

1. исследовать детей с подозрением мочекаменную болезнь(осмотр, пальпация, перкуссия, интерпритация результатов инструментальных, рентгенодиагностических и лабораторных исследований.

2. Определять показания к вспомогательным методам диагностики.

3. Интерпритировать рентгенологические данные


ВОПРОСЫ ОБСУЖДАЕМЫЕ НА ЗАНЯТИЯХ:

- Определение понятия мочекаменной болезни.

- Значение анамнеза у детей с мочекаменной болезнью.

- Патогенез развития мочекаменной болезни.

- Этиология мочекаменной болезни.

- Классификация мочекаменной болезни.

- Клиническая картина мочекаменной болезни в зависимости от локализации конкремента в мочевых путях.

- Диагностические критерии мочекаменной болезни.

- Лечение детей с мочекаменной болезнью при различной локализации конкремента в мочевых путях.


4. теоретическая часть

Мочекаменная болезнь –это образование камней различной структуры и химического состава в мочевых путях, относится к числу недостаточно изученных патологических состояний, несмотря на наличие многочисленных научных исследований и клинических наблюдений.

Из различных теорий камнеобразования наиболее приемлема физико-химическая, согласно которой камни образуются вследствие нарушения соотношения между коллоидами и кристаллоидами. К нарушению коллоидно-кристаллоидного равновесия приводят различные факторы внешней и внутренней среды. К экзогенным относятся климатический фактор, условия пищевого и питьевого режима, недостаток витаминов, к эндогенным – изменения белкового обмена, рН мочи и др. Определение влияния на процесс камнеобразования оказывают наличие воспаления в мочевых путях.

Реализующим моментом камнеобразования служит нарушение пассажа мочи вследствие органических и функциональных препятствий. К общим симптомам относятся изменения мочи в виде гематурии, лейкоцитурии и возможность отхождения мелких конкрементов. Боль является самым частым симптомом мочекаменной болезни и характер ее зависит от возраста ребенка, локализации и размера камня. Помимо локальной симптоматики, почечная колика проявляется общими признаками: повышением температуры, рвотой, метеоризмом, запорами, интоксикацией, лейкоцитозом и увеличением СОЭ.

Для камней нижних мочевых путей характерны дизурические явления. Камни мочевого пузыря проявляются частым, болезненным мочеиспусканием, мучительными тенезмами, иногда приводящими к выпадению прямой кишки, характерная иррадиация боли в головку полового члена.


КЛАССИФИКАЦИЯ МОЧЕКАМЕННОЙ БОЛЕЗНИ.

Общепринятой классификации мочекаменной болезни нет.

Различаются камни односторонние, двусторонние.

По количеству: одиночные, множественные, коралловидные. По расположению камней делится: на почечную, мочеточниковую, камни мочевого пузыря, мочеиспускательного канала и многоместные камни.

По наличию осложнений различают: неосложненные и осложненные (пиелонефритом, гидронефрозом, пионефроз, гнойный паранефрит, нефросклероз ХПН и т.д.).


ОСНАЩЕНИЕ ПРАКТИЧЕСКИХ ЗАНЯТИЙ.

- Рентгенологические снимки с подробной интерпритацией.

- Лабораторные анализы с подробной интерпритацией данных.

Рентгенограммы 59-65

Таблицы № 48-50


Задание № 1 Диагностика. Ведущими в диагностике уролитиаза являются ретнгенологические методы исследования. Рентгеноконтрастный камень обнаруживается на обзорном снимке органов мочевой системы. Экскреторная урография выявляет локализацию камня, наличие и степень вторичных изменений в органах мочевой системы. В случае неконтрастного камня на экскреторной урограмме определяется «дефект» наполнения.


Задание №2 ЛЕЧЕНИЕ. При уролитиазе лечение включает три основные задачи:

1. Оказание помощи при неотложных состояниях (почечная колика, пионефрозе, анурии).

2. Удаление камней.

3. Профилактика рецидивов камнеобразования.

В момент приступа почечной колики проводят мероприятия для снятия болевых ощущений и создания условий для оттока мочи. Вводят промедол, спазмолитики, назначают общую теплую ванну, выполняют блокаду семенного канатика или круглой связки матки по Лорину-Энштейну. При отсутствии эффекта производят катетеризацию мочеточника для снятия внутрилоханочного напряжения или проводят перкутанную нефростомию.

Способ удаления камней диктуется их локализацией. При одиночных лоханочных камнях приводятся пиелолитотомия. При интраренальном расположении лоханки с множественными и коралловидными камнями почек удаляется путем парциальной или секционной нефролитотомией. Лекарственные растворения камней, а также метод литотрипсии у детей не нашел распространения. При расположении камня в задней уретре его проталкивают обратно в мочевой пузырь, откуда извлекают оперативно. После удаления камня показана длительная антибактериальная терапия пиелонефрита. Назначают поливитаминные препараты, фитопрепараты, устраняющие воспаления и увеличивающие диурез.


Задание № 3 Выписывание рецептов.


1. Ребенку 5 мес.

Rp. Ampioxi

D.t.d № 30

S. Содержимое флакона растворить в 2 мл. 0,5% р-ра новокаина непосредственно перед введением. По 2 мл. в/м через 8 ч. в течении 7 дней.


2. Ребенку 5 лет.

Rp. Cefazolini – Natrii 0.25

D.t.d № 20

S. Содержимое флакона растворить в 2 мл. 0,5% р-ра новокаина непосредственно перед введением. По 2 мл. в/м 3 р. в сутки.


3. Ребенку 6 лет.

Rp. Tab.Nitroxolini (5-НОК) 0,05 (obductae № 50).

D.t.d По 1 т. х 4 р. в день (после еды).


4. Ребенку 5 лет.

Rp. Urolesani 15 ml

D.t.d По 3-5 капель на кусечек сахара х 3 р. в день перед едой в теч. 20 дней.


5. Ребенку 5 лет.

Rp. Phytolysini 100.0

D.S. По 1 ч.л. в ½ стакана сладкой воды – 3-4 р. в день внутрь (под контролем Рh).


Задание № 5 дифференциальный диагноз- проводят с острыми воспалительными заболеваниями брюшной полости, инфекционными заболеваниями


6. тесты

ТЕСТЫ

ЗАМЕТКИ ПРЕПОДА-ВАТЕЛЯ

1. Для какого заболевания характерна дизурия?

А. гидронефроз;

Б. нефроптоз;

В. мочекаменная болезнь;

Г. поликистоз;

Д. тромбоз почечной артерии.


2. При какой локализации конкремента возникает наибольшая угроза полной обтурации?

А.камень верхней чашечки;

Б. коралловидный камень лоханки;

В. камень мочеточника;

Г. камень мочевого пузыря;

Д. камень нижней чашечки.


3.. Какой из методов исследования является наиболее достоверным в дифференциальной диагностике камня мочевого пузыря?

А. нисходящая цистография;

Б. обзорный рентгеновский снимок;

В. пневмоцистография;

Г. цистоскопия;

Д. урофлуометрия.


4. Катетеризация является противопоказанием для острой задержки мочи, вызванной:

А. фимозом;

Б. опухолью мочевого пузыря;

В. камнем уретры;

Г. разрывом уретры;

Д. камнем мочевого пузыря.


5. Какой симптом определяется при экскреторной урографии рентгено-контрастного камня почек.

А. Симптом «дефекта наполнения».

Б. Симптом «серповидной тени»

В. Симптом «проваливания»

Г. Симптом «клюва»

Д. Симптом «песочных часов».

6. При расположении камня мочевого тракта определяется «симптом руки»:

А. При обтурации камнем пиелоуретрального сегмента.

Б. При расположении обтурирующего камня во втором физиологичском сужении мочеточника.

В. При обтурации камнем интрамуральной части мочеточника.

Г. При наличии «огромного камня» в мочевом пузыре.

Д. При обтурации камнем мочеиспускательного канала.

7. Как определяется симптом Пастернацкого?

А. Наличие болезненности при пальпации поясничной области.

Б. Увеличение болезненности в проекции почки при надавливании треугольника ПТИ.

В. Возникновение боли в проекции почки при надавливании в области пупка.

Г. Увеличение боли при покалачивании поясничной области.

Д. Уменьшение болевых ощущений при покалачивании поясничной области.

8. Определите самый информативный, безопасный, ноинвазивный метод диагностики при почечно-каменной болезни.

А. УЗИ почек.

Б. Обзорная урография.

В. Экскреторная урография.

Г. инфузионная урография.

Д. компьютерная томография.

9. Какой метод дает информацию о функциональном состоянии почек?

А. Обзорная урография.

Б. Экскреторная урография.

В. Ретропневмоперитонеум.

Г. Компьютерная томография

Д. Урофлоуметрия.


В


В


Г


Г.


А.


Д.


Г.


А.


Б.


7. ситуационные задачи

Ситуационные задачи

Заметки преподавателя

Ребенок 6 лет, беспокойный, находится в вынужденном положении, лежа на спине и двумя руками захватывает половой член. Мочится сильно натуживанием и по каплям. При осмотре отмечается мацерация области полового члена и мошонки, внутренней поверхности бедра. Над лоном определяется выпячивание, при пальпации достаточной плотной консистенции, болезненное. Живот подвздут, отмечается метеоризм. При УЗИ определяется камень правой почки размером 1х1 см. и увеличенный мочевой пузырь объемом до 300,0 мл. Ваш предварительный диагноз. Какова ваша тактика лечения и обследования?


2. У ребенка 2 года установлен диагноз «Мочекаменная болезнь», камень правой почки и как осложнение основного – гематурия, калькулезный гидронефроз справа 2 степени. Какие лабораторные и другие инструментальные данные необходимо? Какова ваша тактика лечения.


3. У ребенка 7 лет установлен диагноз «Мочекаменная болезнь, коралловидные камни обеих почек. Осложнение - двусторонний калькулезный пиелонефрит, калькулезный гидронефроз 3 степени. Какие дополнительные исследования необходимы? Какими смежными специалистами необходимо проконсультироваться? Какая последовательность лечения должна предприниматься при схожих случаях?

1. У ребенка обтерирующий камень уретры. Камень протолкнут в мочевой пузырь и катетеризовать. После этого необходимо сделать цистоскопию и если диагноз подтверждается необходимо удалить.


2. Необходимо установить функциональные способности правой почки. В зависимости от размеров камня и мочеточника или консервативное или оперативное лечение.


3. Сначала исключить гиперпаратиреоидизм. Если да, тогда гиперпаратиреоидизм надо лечить, если нет, после консервативного лечения – операция.

8. ЗАДАНИЕ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ПОДГОТОВКИ.

Анатомо-физиологические особенности почек у детей.

- Понятие мочекаменной болезни.

- Этиопатогенез мочекаменной болезни

- Клиническая картина камней почек.

- Клиническая картина камней мочеточников

- Клиническая картина почечной колики

- Клиническая картина камней мочевого пузыря

- Диагноз и диф.диагностика мочекаменной болезни при различных локализациях конкрементов.

- Принципы лечения мочекаменной болезни.



Похожие:

1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconКонспект открытого занятия в студии «наккошлик» Тема занятия: Композиция в круге. Цели занятия
Образовательная – закрепление навыка рисования орнаментальной композиции в круге, изображение различных элементов наккошлик
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconЗанятия математического кружка 7 класса
Этот раздел является продолжением занятия кружка в 6-м классе по теме «Элементы теории вероятности». Объяснение нового материала...
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconДокументы
1. /Гипертоническая болезнь.doc
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconТема: Упражнения на 4 действия с обыкновенными дробями. Обучающая цель
Воспитательная цель: Воспитать развитую и образованную личность заинтересованную в развитии нашей Родины
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconДокументы
1. /NEWЯЗВЕННАЯ БОЛЕЗНЬ У ПОДРОСТКОВ И ЛИЦ ПРИЗЫВНОГО ВОЗРАСТА.doc
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconТема : Упражнения на 4 арифметических действия с рациональными числами. Цель
Цель и задача каждой команды поэтапно пройти все миссии, узнать телефон осведомителя
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconПротокол клинического занятия

1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconТематический план по курсу «Основы информатики и вт» 9 класса Тема занятия

1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconГосударственный реестр лицензий на право занятия адвокатской деятельностью, выдаваемых на территории

1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconТема: Общая характеристика металлов по их положению в Периодической системе с точки зрения строения атома Цель урока
Цель урока: Уметь характеризовать строение атомов металлов, делать вывод о роли атомов металлов в окислительно-восстановительных...
1. мочекаменная болезнь. Цель занятия iconДокументы
1. /Уроки Независимости_практ.ие занятия.doc
Загрузка...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации