Документы



Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия icon

Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия

НазваниеЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия
Дата24.05.2013
Размер123.33 Kb.
ТипДокументы
скачать


ЎЗБЕКИСТОН РЕСПУБЛИКАСИ ХАЛҚ ТАЪЛИМИ ВАЗИРЛИГИ

РЕСПУБЛИКА ТАЪЛИМ МАРКАЗИ


ФРАНЦУЗ ТИЛИ ФАНИ БЎЙИЧА КОММУНИКАЦИОН ТЕХНОЛОГИЯЛАРДА ЭЛЕКТРОН ДАРСЛИКДАН

ФОЙДАЛАНИШ ЮЗАСИДАН ТАВСИЯ


(5-синф)


ТОШКЕНТ-2011


Республика таълим маркази

француз тили фани бош методисти И. Матниёзова


MG-Электро фирмаси томонидан 2011-2012 ўқув йили учун француз тили фанидан ишлаб чиқилган электрон ахборот- таълим ресурсидан фойланиш юзасидан тавсия


Ўзбекистон Республикаси Халқ таълими вазирлиги ташаббуси билан 2011-2012 ўқув йилидан бошлаб электрон дарсликлар амалиётга жорий этиб келинмоқда.

Электрон дарслик амалдаги дарсликни, аудио ва видеоматериалларни, шунингдек тестларни ўз ичига олади. Электрон дарсликнинг амалдаги дарсликдан фарқи шундаки, электрон дарсликдан ўқувчи индивидуал ҳолда фойдаланиш, мустақил билим олиш, хорижий тилда берилган матнларни тинглаш ва ўз-ўзини назорат қилиш имкониятига эга бўладилар. Бу эса ўқувчининг хорижий тил нутқ материалларини тинглаб тушуниш малакасини ривожлантиради, шунингдек сўзларни тўғри талаффуз қилишларига кўмаклашади.

Электрон дарсликларда берилган иллюстрациялар ҳам аҳамиятга эга. Электрон дарсликдаги иллюстрациялар кўпроқ муваффақиятга олиб келади. Улар дарсликдаги иллюстрацияларга нисбатан тиниқ ва ранглидир.

Электрон дарсликда берилган видео лавҳалар ўқувчиларга ўтилаётган мавзуни тасаввур қила олишларига, аудиоматериаллар тинглаб тушунишлари, талаффуз қоидаларини эгаллашларига, икки тиллик луғат нотаниш сўзларни таржима қила олишларига ёрдам берса, тест материаллари эса ўрганилган материалларни қай даражада ўзлаштирганликларини кўрсатиб беради.

Француз тили фанидан яратилган электрон дарсликдан фойдаланишдан мақсад ўқувчиларга нафақат француз тили таянч билимларни бериш, балки ўрганилаётган тилни тасаввур қилган ҳолда эгалланган билимларни кенгайтириш ва чуқурлаштиришдир. Дарслар асосан амалий мақсадга йўналтирилган бўлиб, унда ўқувчи берилган назарий қоидаларни ёдлашга мажбур бўлмайдилар ва аксинча, қоидалар асосида амалий машқ бажарадилар. Назарияни ўрганиш амалий топшириқлар билан узвий боғланган бўлиши лозим. Машқлар орқали ўқувчининг сўзларни тўғри талаффуз қилишига, оғзаки ва ёзма нутқини ривожлантиришига эришилади.

Электрон дарсликда мавзулар ўз аксини топган. Ўқувчиларга мавзуни мустаҳкамлаш учун электрон дарсликда берилган қўшимча машғулотлар, аудио ва видеоматериаллардан уй вазифаси сифатида фойдаланиш тавсия этилади. Мустақил ҳолда уй вазифаси сифатида хорижий тил электрон дарсликларидан фойдаланишнинг афзаллиги қуйидагилардир:

  • мустақил билим олиш

  • мустақил фикрлаш

  • билим самарадорлигини ошириш

  • фанга бўлган қизиқишини орттириш

  • тингланган аудио-видео материаллар орқали ўрганилаётган тилдаги сўзлар талаффузига амал қилиш

  • вақтдан исталганича фойдаланиш

  • тинглаб-тушуниш малакасини ошириш

  • мамлакатшуносликка оид материалларни кўриш орқали мамлакатимиз ҳамда тили ўрганилаётган мамлакат ҳақида тасаввурга эга бўлиш

  • ўз билимини назорат қилишга эришиш


Электрон дарсликдан фойдаланганда ўқувчи берилган топшириқни мустақил, ҳеч кимнинг ёрдамисиз бажаришга ҳаракат қилади, бу эса ўқувчига мустақил билим олишни ўргатади.

Машқлардаги баъзи бир қийинчиликларни бартараф этишда ўқувчи синфдаги бошқа ўқувчилардан ёрдам кутмайди ва ўзи мустақил фикрлайди.

Берилган топшириқларни мустақил бажаргандан сўнг ўқувчи мавзуга оид маълумотга эга бўлади, бу эса унинг билим самарадорлигини ошишига кўмаклашади.

Электрон дарсликда берилган топшириқларни мустақил бажаргач, ўқувчи мавзуни яхши ўзлаштиради, кенгроқ тасаввурга эга бўлади ва фанга бўлган қизиқиши ортади.

Берилган матнни тинглаш орқали ўқувчи фонетик товушларни ажратади, интонацияни ўрганади, шу тилга оид бўлган сўзларнинг тўғри талаффузига риоя қилади.

Агар ўқитувчи дарсда электрон дарсликдан фойдаланса вақт чегараланган яъни 1 минут ёки кўрсатилган вақтида тугатади. Ўқувчи ўзи мустақил фойдаланганда материаллардан керагича фойдаланиши, тушунмаган, яхши англай олмаган тил материалларини такрор-такрор тинглаши ва ўрганиши мумкин.

Такрор-такрор эшитиш орқали ўқувчининг тинглаб-тушуниш малакаси ошади ва мустақил фикрлашга ўрганади.

Электрон дарсликда ҳар бир боб сўнгида берилган тестларни ечиш орқали ўқувчи олган билимини текшириб кўриши, бир вақтнинг ўзида олган билимини ўзи назорат қилиши, йўл қўйилган хатоларни мустақил тузатиши ва қайта ўзини назорат қилиши мумкин.


5-синф Электрон дарслигида боблар кетма-кетлиги қуйидагича берилган:




Unité 1. LEÇON 1. Salutations



LEÇON 2. Qui est-ce?



LEÇON 3. Combien?



LEÇON 4. Comment est Léa? Comment est Marc?



LEÇON 5. Informations culturelles. Jeu fléché



Unité 2. LEÇON 1. La famille de Marc.



LEÇON 2. L‘arbre généalogique.



LEÇON 3. Quel âge as-tu?



LEÇON 4. Les copains de Marc



LEÇON 5. Informations culturelles. 1 calendrier français



Unité 3.LEÇON 1. De quelle nationalité?



LEÇON 2. Quelle est leur profession?



LEÇON 3. D‘où es-tu, où habites-tu?



Unité 4. LEÇON 1. L‘école de Léa



LEÇON 2. La lettre de Zoumrat



LEÇON 3. L‘école en France. L‘école en Ouzbékistan



LEÇON 4. L‘emploi du temps de Léa



LEÇON 5. J‘aime le français et toi?



LEÇON 6. Une école moderne



Unité 5. LEÇON 1. Notre classe



LEÇON 2. Dans la classe il y a ...



LEÇON 3. Aujourd‘hui c‘est...



LEÇON 4. Léa travaille à l‘ordinateur



LEÇON 5. Informations culturelles



Unité 6. LEÇON 1. Le cartable de Marc



LEÇON 2. A qui est ce livre (stylo, crayon)?



LEÇON 3. Qu‘est-ce que c‘est?



LEÇON 4. De quelle couleur est ….?



LEÇON 5. Informations culturelles. De quelle couleur sont les livres de Marc?



Unité 7. LEÇON 1. Je me lève et m‘entraîne



LEÇON 2. Faire sa toilette



LEÇON 3. Faire du vélo tous les jours



LEÇON 4. Aider sa mère



LEÇON 5. Un voyage à Samarkand



LEÇON 6. J‘ai une idée



LEÇON 7. Ma journée



LEÇON 8. Informations culturelles



Unité 8. LEÇON 1. J‘aime le sport, et toi? Moi aussi, j‘aime le sport



LEÇON 2. Moi, je préfère la musique



LEÇON 3. J‘aime la ville/J‘aime la campagne



LEÇON 4. Informations culturelles. Les loisirs des jeunes en France



Unité 9. LEÇON 1. Le chat de Léa



LEÇON 2. A la ferme



LEÇON 3.Les animaux sauvages



LEÇON 4. Visite au zoo



LEÇON 5. Le chameau



LEÇON 6. Informations culturelles



Unité 10. LEÇON 1. Les instruments de mesure du temps



LEÇON 2. L‘heure qu‘il est



LEÇON 3. 24 heures (=un jour ou une journée)



LEÇON 4. La semaine



LEÇON 5. L‘année



LEÇON 6. Informations culturelles. Histoire d‘horloge



Unité 11. LEÇON 1. L‘automne: septembre, octobre, novembre



LEÇON 2. Le projet de Karim



LEÇON 3. L‘hiver: décembre, janvier, février



LEÇON 4. Le printemps: mars, avril, mai



LEÇON 5. Les 4 saisons de l\'année



Unité 12. LEÇON 1. Météo France (à la fin de l‘automne)



LEÇON 2. Les activités de l‘automne



LEÇON 3. Comparaison des climats



LEÇON 4. Les activités d‘hiver



LEÇON 5. Météo de printemps



LEÇON 6. Les activités du printemps



LEÇON 7. La veille de Navrouz



LEÇON 8. Météo France (au début de l\'été)



LEÇON 9. Les activités de l‘été












Электрон дарсликда берилган барча мавзулардан дарсда фойдаланиш имконияти бўлмаганлиги сабабли ўқувчига уйга вазифа сифатида бериш мақсадга мувофиқ. Ўқувчи мавжуд электрон дарсликни олиб уйга берилган топшириқни эшитиш, ўқиш, таржима қилиш ёки кўриш орқали бажаради.


Unité 1. LEÇON 1. Salutations


Электрон дарсликдан ўқувчиларнинг янги сўзларни ўрганишида тўғри талаффуз қилишлари ва ушбу сўзларни мустаҳкамлашлари учун диалоглар берилган. Бу ўқувчиларда тил муҳитини яратиш ҳамда оғзаки нутқини ривожлантиришда қўл келади.

Мустаҳкамлашда электрон дарсликдаги тест материалларидан фойдаланилади, ўқувчилар берилган тест топшириқларини бажариб шу вақтнинг ўзида хатоларини билиб олишлари мумкин.


1. En utilisant ces mots ,composez les phrases. Lis, livre, je,un.Ce,est, très, intéressant, livre.?

A) Un livre je lis. C’est interessent très livre.

B) Je lis un livre. Ce livre est très intéressant.

C) Je lisez un livre. C’est très intéressante.

D) Je lis une livre.Elle est intéressente très.

E) Il lis une livre.Ce livre intéressant est très.


2. Trouvez les mots qui manquent. Comment ... – vous? Bien, ....?

A) trouves, très mal

B) allez, merci

C) rester, ça va

D) sorté, au revoir

E) venons, aves plaisir


^ 3. Trouvez le mot différent?

A) bonjour

B) au revoir

C) ça va

D) soleil

E) salut


^ 4. Les mots mystérieux. Trouvez – les. lusaer, jourbon, voirre au, vaça, lusta.?

A) salue, bonne jour, voir, ça va, saluter

B) saluer, bonjour, au revoir, ça va, salut

C) aurevoire, bonjour, saluer, ça va, salute

D) saluer, bonjour, au revoire, çava, lutte

E) saluer, bourjon, rauvoir, ça va, salut


^ 5. Complétez. La maîtresse dit ... aux élèves.?

A) vive la pays

B) bonjour

C) cher enfants

D) saluer

E) tu vient


Unité 2. LEÇON 2. Quelle est leur profession?


Янги мавзу баёнида тинглаб тушуниш машқлари учун электрон дарсликда саволлар ҳам берилган. Бу саволларга жавоб бериш орқали ўқувчиларнинг нутқ фаолияти ривожланади тинглаб тушуниш қобилияти кенгаяди.

Дарсни мустаҳкамлашда электрон дарсликда берилган тест топшириқларидан фойдаланиш мумкин.


Unité 3. LEÇON 1. De quelle nationalité?


Электрон дарсликдаги ушбу мавзуда ўқувчиларнинг янги сўзларни ўрганишида тўғри талаффуз қилишлари ва ушбу сўзларни мустаҳкамлашлари учун диалоглар берилган. Бу дарсда ўқувчиларда тил муҳитини яратиш ҳамда оғзаки нутқини ривожлантиришда қўл келади.


Ўқувчилар машқларда берилган янги сўзларни эшитадилар. Бир вақтнинг ўзида кўриб, эшитиш орқали ўқувчилар янги сўзларни тезроқ ўрганадилар, уларнинг оғзаки нутқи ривожланади.

Мустаҳкамлаш қисмида тест материалларидан фойдаланилади.


Unité 4. LEÇON 1. L‘école de Léa


Ўқувчилар машқларда берилган янги сўзларни эшитадилар. Бир вақтнинг ўзида кўриб, эшитиш орқали ўқувчилар янги сўзларни тезроқ ўрганадилар, уларнинг оғзаки нутқи ривожланади.

Мустаҳкамлаш қисмида тест материалларидан фойдаланилади.


Unité 5. LEÇON 1. Notre classe


Ўқувчилар машқларда берилган янги сўзларни эшитадилар. Бир вақтнинг ўзида кўриб, эшитиш орқали ўқувчилар янги сўзларни тезроқ ўрганадилар, уларнинг оғзаки нутқи ривожланади.

Мустаҳкамлаш қисмида тест материалларидан фойдаланилади.


Unité 6. LEÇON 1. Le cartable de Marc


Ўқувчилар машқларда берилган янги сўзларни эшитадилар. Бир вақтнинг ўзида кўриб, эшитиш орқали ўқувчилар янги сўзларни тезроқ ўрганадилар, уларнинг оғзаки нутқи ривожланади.


Мустаҳкамлаш қисмида тест материалларидан фойдаланилади.


Unité 7. LEÇON 1. Je me lève et m‘entraîne


Ўқувчилар машқларда берилган янги сўзларни эшитадилар. Бир вақтнинг ўзида кўриб, эшитиш орқали ўқувчилар янги сўзларни тезроқ ўрганадилар, уларнинг оғзаки нутқи ривожланади.

Мустаҳкамлаш қисмида тест материалларидан фойдаланилади.


Unité 8. LEÇON 1. J‘aime le sport, et toi? Moi aussi, j‘aime le sport


Электрон дарсликдан ўқувчиларнинг янги сўзларни ўрганишида тўғри талаффуз қилишлари ва ушбу сўзларни мустаҳкамлашлари учун диалоглар берилган. Бу дарсда ўқувчиларда тил муҳитини яратиш ҳамда оғзаки нутқини ривожлантиришда қўл келади.

Мустаҳкамлашда электрон дарсликдаги тест материалларидан фойдаланилади, ўқувчилар берилган тест топшириқларини бажариб шу вақтнинг ўзида хатоларини билиб олишлари мумкин.


Unité 9. LEÇON 1. Le chat de Léa


Видео материаллар орқали Парижга оид сўзларни кўради, қўшиқларни эшитади. Қўшиқ орқали тинглаб тушуниш ва кўриш орқали эслаб қолиш қобилияти ривожланади.


Unité 10. LEÇON 1. Les instruments de mesure du temps


Электрон дарсликдаги ушбу мавзуда ўқувчиларнинг янги сўзларни ўрганишида тўғри талаффуз қилишлари ва ушбу сўзларни мустаҳкамлашлари учун диалоглар берилган. Ўқувчиларда тил муҳитини яратиш ҳамда оғзаки нутқини учун саволлардан фойдаланишлари мумкин.


^ Unité 11. LEÇON 1. L‘automne: septembre, octobre, novembre


Ўқувчилар машқларда берилган янги сўзларни эшитадилар. Бир вақтнинг ўзида кўриб, эшитиш орқали ўқувчилар янги сўзларни тезроқ ўрганадилар, уларнинг оғзаки нутқи ривожланади.

Мустаҳкамлаш қисмида ўйин материалларидан фойдаланилади.


Unité 12. LEÇON 1. Météo France (à la fin de l‘automne)


Электрон дарсликдаги ушбу мавзуда ўқувчиларнинг янги сўзларни ўрганишида тўғри талаффуз қилишлари ва ушбу сўзларни мустаҳкамлашлари учун диалоглар берилган. Бу дарсда ўқувчиларда тил муҳитини яратиш ҳамда оғзаки нутқини ривожлантиришда қўл келади.





Похожие:

Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия
Электро фирмаси томонидан 2011-2012 ўқув йили учун француз тили фанидан ишлаб чиқилган электрон ахборот- таълим ресурсидан фойланиш...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази немис тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия
Фирмаси томонидан 2011-2012 ўқув йили учун немис тили фанидан ишлаб чиқилган электрон ахборот – таълим ресурсидан фойдаланиш юзасидан...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази немис тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия
Фирмаси томонидан 2011-2012 ўқув йили учун немис тили фанидан ишлаб чиқилган электрон ахборот – таълим ресурсидан фойдаланиш юзасидан...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази немис тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия
Фирмаси томонидан 2011-2012 ўқув йили учун немис тили фанидан ишлаб чиқилган электрон ахборот – таълим ресурсидан фойдаланиш юзасидан...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази инглиз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия
Фирмаси томонидан 2011-2012 ўқув йили учун инглиз тили фанидан ишлаб чиқилган электрон ахборот – таълим ресурсидан фойдаланиш юзасидан...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги
Мазкур қЎлланма республика таълим маркази ҳузуридаги маънавий-маърифий ишлар йўналиши бўйича илмий-методик кенгашининг 2012 йил 7...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги мактабгача муассасалар ходимларини қайта тайёрлаш ва малакасини ошириш республика ўҚув-методика маркази мактабгача таълим муассасаларида таълим-тарбия жараёнини режалаштириш тошкент – 2011 йил
Мазкур методик тавсия мактабгача таълим муассасалари тарбиячилари учун амалий ёрдам сифатида тавсия этилмоқда
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси вазирлар маҳкамасининг қарори 05. 07. 2011 й. №198 электрон кутубхона
Республикаси Олий ва ўрта махсус таълим вазирлиги, Халқ таълими вазирлиги, Маданият ва спорт ишлари вазирлиги, Соғлиқни сақлаш вазирлиги,...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги
Халқ таълими вазирлиги бошқарма ва бўлим бошлиқлари, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазири, Тошкент шаҳар ва барча вилоят...
Ўзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги республика таълим маркази француз тили фани бўйича коммуникацион технологияларда электрон дарсликдан фойдаланиш юзасидан тавсия iconЎзбекистон республикаси халқ таълими вазирлиги
Халқ таълими вазирлиги бошқарма ва бўлим бошлиқлари, Қорақалпоғистон Республикаси Халқ таълими вазири, Тошкент шаҳар ва барча вилоят...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации