Документы



Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий icon

Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий

НазваниеСравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий
Дата07.06.2013
Размер148.86 Kb.
ТипДокументы
скачать


Сравнительная таблица

по структуре и деятельности Университета ИНХА (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (КАИСТ) и Ташкентского университета информационных технологий


Университет ИНХА

КАИСТ

Ташкентский УИТ

существующая

предлагаемая

ФАКУЛЬТЕТЫ

В университете функционируют 11 колледжей (факультетов), в том числе колледж «^ Информационная технология и инжиниринг» (всего обучается 2467 бакалавров, 209 магистров).

В университете функционируют 6 колледжей (факультетов), в том числе колледж «^ Информационные науки и технологии» (всего обучается 1236 бакалавров, 731 магистров)


Функционирует 7 факультетов (всего 6000 бакалавров, 376 магистров):

  • Информационные технологии (2181 бакалавр, 147 магистр);

  • Телекоммуникации (943 бакалавр, 85 магистр);

  • Радиотехника, радиосвязь и телерадиовещание (854 бакалавр, 85 магистр);

  • Телевизионные технологии (643 бакалавр, 6 магистр);

  • Экономика и управление (721 бакалавр, 24 магистр);

  • Профессиональное образование (658 бакалавр, 29 магистр);

  • Специальный факультет.

Предлагается 6 факультетов:


  • Информационные технологии;




  • Телекоммуникационные технологии (объединение 2 факультетов);




  • Телевизионные технологии;




  • Менеджмент информационных систем;

  • Профессиональное образование;




  • Специальный факультет.

БАКАЛАВРИАТ

В колледже «Информационная технология и инжиниринг» обучение проводится по следующим программам:

  • Электронный и электрический инжиниринг;

  • Компьютерный и информационный инжиниринг;

  • Информационный и коммуникационный инжиниринг.



По окончании выдается единый диплом бакалавра «Информа-ционная технология и инжиниринг».

В колледже «Информационная наука и технология» обучение проводится по следующим программам:

  • Электрический инжиниринг;

  • Компьютерные науки;

  • Информационный и коммуникационный инжиниринг;

  • Индустриальный и системный инжиниринг;

  • Индустриальное проектирование.


По окончании выдается единый диплом бакалавра «Информационные науки и технологии».

Обучение проводится по 15 направлениям образования, в т.ч.


1) факультет «Информационные технологии»:

  • Информатика и информационные технологии;

  • Информационная безопасность;

  • Техника и технологии оказание услуг.

2) факультет «Телекоммуникации»:

  • Телекоммуникация

факультет «Радиотехника, радио-связь и телерадиовещание» :

  • Телевидение, радиосвязь и радиовещание

  • Мобильные системы связи


3) факультет «Телевизионные технологии»

  • Кинотелеоператорство;

  • Аудио-видео технологии;

  • Технология спецосвещения;

  • Компьютерная графика и дизайн;



4) факультет «Экономика и управление»:

  • Экономика;

  • Менеджмент;

  • Технология почтовой связи.


5) факультет «Профессиональное образование»:

  • Профессиональное образование;

  • Информатизация и библиотековедение.

Предлагается путем объединения оставить ^ 6 направлений образования, в т.ч.

1) факультет «Информационные технологии»:

- Информационные технологии (со специализациями «Информацион-ные технологии», «Информационная безопасность», «Программный инжиниринг»).

^ 2) факультет «Телекоммуника-ционные технологии»:

- Телекоммуникационные технологии (со специализациями «Телекоммуни-кации», «Телерадиовещание», «Радиосвязь и мобильные системы»)


^ 3) факультет «Телевизионные технологии»

- Телевизионные технологии (со специализациями «Кинотелеопе-раторство», «Аудио-видео технологии»);

- Информационные технологии (Компьютерная графика и дизайн).

^ 4) факультет «Менеджмент информационных систем»:

- управление в сфере информа-ционных и коммуникационных технологий;

- Технология почтовой связи.

^ 5) факультет «Профессиональное образование»

- Профессиональное образование (Информационные технологии);

- Информационные технологии (Информатизация и библиотеко-ведение).

МАГИСТРАТУРА

В колледже «Информационная технология и инжиниринг» обучение проводится по следующим программам:

  • Электронный инжиниринг;

  • Электрический инжиниринг;

  • Компьютерный и информационный инжиниринг;

  • Информационный и коммуникационный инжиниринг

В колледже «Информацион-ные технологии и наука» обучение проводится по следующим программам:

  • Электрический инжиниринг;

  • Компьютерные науки;

  • Информационный и коммуникационный инжиниринг;

  • Индустриальный и системный инжиниринг;

  • ИТ инжиниринг баз данных;

  • Проектирование индустриальных систем;

  • Веб технологии;

  • Информационная безопасность.

Всего 15 специальностей, в т.ч.

1) факультет «Информационные технологии»:

  • Компьютерные системы и их программное обеспечение

  • Информационные и мультимедийные технологии

  • Криптография и криптоанализ

  • Информационная безопасность

  • Прикладная информатика



2) факультет «Телекоммуникации»

  • Устройства и системы передачи информации

  • Информационно-измерительные системы

факультет «Радиотехника, радио-связь и телерадиовещание»:

  • Устройства радиотехники и средств связи

  • Устройства и системы телевидения, радиосвязи и радиовещания

  • Мобильные системы связи

3) факультет «Телевизионные технологии»

  • Компьютерная графика и дизайн



4) факультет «Экономика и управление»

  • Экономика (по отраслям);

  • Менеджмент (по отраслям).



5) факультет «Профессиональное образование»:

  • Профессиональное образование

  • Информатизация и библиотековедение




Всего ^ 4 специальности, в т.ч.

1) факультет «Информационные технологии»

- «Информационные технологии и компьютерные науки» (со специализациями «Проектирование компьютерных и информационных систем», «Информационная безопасность, криптография и криптоанализ», «Проектирование аппаратно-программных средств»)


^ 2) факультет «Телекоммуника-ционные технологии»

- Телекоммуникационный инжиниринг (со специализациями «Системы передачи информации», «Сети телекоммуникаций», «Системы радиосвязи и телерадиовещания»).


^ 3) факультет «Телевизионные технологии»

Информационные технологии и компьютерные науки (Компьютерная графика и дизайн);

4) факультет «Менеджмент информационных систем»

- Управление в сфере информационных и коммуникационных технологий (со специализациями «Менеджер по информатизации», «Проектный менеджер», «Системный интегратор»);


^ 5) факультет «Профессиональное образование»

- Профессиональное образование (Информационные технологии и ресурсы);

Языки преподавания

на английском языке -18% дисциплин (в основном профессиональные курсы и спецпредметы);

на корейском языке - 82% дисциплин

Все учебные предметы преподаются на английском языке

Все дисциплины ведутся на узбекском и русском языках

Ввести преподавание на английском языке отечественными и привлекаемыми иностранными преподавателями:

с 2013 г. – отдельных профильных и специальных курсов, начиная с 3-го курса бакалавриата и в магистратуре,

с 2015 г. – ввести в практику отдельных группах бакалавриата и магистратуры обучение общепрофессиональных и специальных дисциплин на английском языке

^ Научные лаборатории

В колледже «Информационные технологии и инженерия» функционируют 15 лабораторий:

  • Оптика и фотоника;

  • Обработка оптической информации;

  • Интеллектуальные ГИС;

  • Вычислительная электроника;

  • Широкополосная беспроводная связь;

  • Интеллектуальные логистические технологии;

  • Суперинтеллектуальные системы;

  • Технология высоковольтных энергий следующего поколения;

  • Поддержка старт-ап компаний;

  • Радиочастотная идентификация (RFID/USN);

  • Ультраточные измерения оптических устройств;

  • Новые технологии ИТ;

  • Полупроводниковые и тонкопленочные технологии;

  • Информация и электроника;

  • Приложения компьютерных наук;

В колледже «Информацион-ные технологии и наука» функционирует 8 профильных лабораторий:

  • Продвинутые информационные технологии

  • Автоматическая идентификация

  • Интегрированные технологии безопасности

  • Защита программных средств

  • Кластерные вычисление

  • Мобильные программные платформы

  • Семантические сети

  • Политика в сфере программных продуктов




Функционирует 9 лабораторий:

  • Алгоритмизация

  • Информационно-аналитические системы

  • Моделирование сложных систем

  • Прикладные информационные системы и их безопасность

  • Распознование образов

  • Регуляторика

  • Системы обработки данных

  • Управление в технических системах

  • Интеллектуалные системы управления




Создать 4 научные лаборатории по следующим направлениям:

  • «Интеллектуальные системы принятия решений»

  • «Моделирование распределенных вычислительных систем»

  • «Информационная безопасность и криптоанализ»

  • «Системы реального времени»




Учебные лаборатории

В колледже «Информационные технологии и инженерия» функционируют 18 учебных лабораторий:

  • Среды программирования

  • Базы данных

  • Человеко-машинное взаимодействие

  • Компьютерная безопасность

  • Интеллектуальные системы электронной коммерции

  • Интеллектуальные технологии

  • Базы данных и интегрированные системы

  • Биокомпьютинг

  • Веб базы данных

  • Мультимедиа

  • Программный инжиниринг

  • Информационная безопасность

  • Компьютерные сети

  • Теория вычислений

  • Интеллектуальные мобильные системы

  • Системы реального времени

  • Высокопроизводительные компьютерные системы

  • Обработка изображений




В колледже «Информацион-ные технологии и наука» функционирует 11 учебных лабораторий:

  • Сенсорные сети

  • Базы данных

  • Мультимедиа и базы данных

  • Мультимедийные вычислений;

  • Информационные системы

  • Теория вычислений

  • Компьютерные системы

  • Языки программирования

  • Сети

  • Программный инжиниринг

  • Искусственный интеллект

  • Обработка речи




Функционирует 11 учебных лабораторий:

  • Цифровое телевидение

  • Теория электросвязи

  • Электропитание устройств связи

  • Современные системы радиопередачи и приема

  • Основы цифровой техники

  • Лаборатория Unix Solaris

  • Электроника «National Instruments»

  • Системы цифровой коммутации «Huawei»

  • Мобильные системы связи «Ucell»

  • учебная лаборатория “ZTE”,

  • учебный центр академии “CISCO”.

Принять меры по созданию дополнительных научно-учебных лабораторий

Электронный образовательный портал

Используется электронная система образования (с доступом из сети Интернет и внутренней сети вуза), которая состоит из подсистем:

  • Управление учебным процессом

  • Учебные планы и программы

  • Электронные ресурсы

  • Контингент студентов

  • Контингент преподавателей




Используется электронная система образования (с доступом из сети Интернет и внутренней сети вуза), которая состоит из подсистем:

  • Управление и регистрация курсов

  • Учебные планы и программы

  • Электронные ресурсы

  • Контингент студентов

  • Контингент преподавателей

  • Информационные услуги




Используется отдельные компоненты информационных систем (с доступом из внутренней сети вуза):

  • Учет и мониторинг контингента студентов

  • Электронно-образовательные ресурсы дисциплин

  • Система оценки и тестирование знаний студентов




Разработка и внедрение единой электронной системы образования (с доступом из сети Интернет и внутренней сети вуза),

^ Оценки деятельности профессорско-преподавательского состава (ППС)

По следующим показателям:

  • Научно-исследовательская деятельность (патенты, научные статьи в журналах и конференциях, авторские свидетельства, объемы проектов и т.д.);

  • Учебная деятельность (анонимное анкетирование студентов);

  • Общественная деятельность (организация конкурсов, семинаров, конференций и т.д.);




По следующим показателям:

  • Научно-исследовательская деятельность (патенты, научные статьи в журналах и конференциях, авторские свидетельства, объемы проектов и т.д.);

  • Учебная деятельность (анонимное анкетирование студентов);

  • Общественная деятельность (организация конкурсов, семинаров, конференций и т.д.);

По результатам устанавливаются базовая зарплата и стимулирующие надбавки (до 50% от базовой зарплаты).



Оценка деятельности ППС осуществляется по следующим критериям:

  • Учебная работа

  • Учебно-методическая работа

  • Научно-исследовательская работа

  • Духовно-воспитательная работа

  • Организационная работа


В университете существуют следующие механизмы стимулирования ППС:

  1. Из фонда материального стимулирования

  2. Премирование ППС за счет экономии фонда ЗП.




Определить обязательным критерием для преподавателей:

  • Знания английского языка;

  • Владение навыками компьютерной грамотности;

  • Учебно-методическая деятельность;

  • Научно-исследовательская деятельность (в т.ч. публикации в зарубежных изданиях);

  • Духовно-воспитательная и общественная деятельность

^ УЧРЕДИТЕЛИ ВУЗА И ИСТОЧНИКИ ФИНАНСИРОВАНИЯ

учредитель - Hanjin Group

учредитель - Государство

Государство




Источники финансирования:

  • Государственное (5%);

  • Оплата за учебу;

  • научно-исследовательская деятельность.

Финансирование осуществляется полностью из государственного бюджета, а также за счет внебюджетных средств.

Финансирование из государственного и местного бюджета, а также за счет внебюджетных средств.

Расширить государственное финансирование научно-исследова-тельских и опытно-конструкторских работ в области ИКТ.

Освободить от налогов и обязательных платежей внебюджетные доходы, получаемые научно-исследовательскими лабораториями ТУИТ

^ Повышение квалификации

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава:

  • раз в три года (6 месяцев)

  • раз в 6 лет (1 год).

Форма повышения квалификация определяется самим преподавателем.

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава:

  • раз в 5 лет (1 год).


Форма повышения квалификация определяется самим преподавателем.

Повышение квалификации профессорско-преподавательского состава:

раз в три года (144 часов)


в Республиканских отраслевых центрах повышения квалификации и переподготовки кадров

разработать комплекс мер по совершенствованию системы переподготовки и повышения квалификации научно-педагогических кадров ТУИТ, предусмотрев стажировки в ведущих зарубежных научных центрах и образовательных учреждениях не менее 7% от общего количества профессорско-преподавательского состава в год с учетом перспектив развития информационно-коммуникационных технологий





Похожие:

Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconКаршинский филиал Ташкентского университета информационных технологий

Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconНукусский филиал Ташкентского университета информационных технологий

Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconСамаркандский филиал Ташкентского университета информационных технологий

Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconУргенчский филиал Ташкентского университета информационных технологий

Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconПостановление Кабинета министров республики узбекистан 07. 11. 2002 г. N 385 об организации деятельности ташкентского университета информационных технологий в настоящее Постановление внесены изменения в соответствии с Постановлением км руз от 28.
О мерах по дальнейшему развитию компьютеризации и внедрению информационно-коммуникационных технологий и в целях повышения качества...
Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconПостановление Кабинета министров республики узбекистан 22. 12. 2004 г. N 598 о праздновании 50-летнего юбилея ташкентского университета информационных технологий
Туит в развитие отечественной науки, национальной системы образования и подготовки высококвалифицированных специалистов в сфере информационно-коммуникационных...
Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconСеминар проекта темпус для вузов ферганской долины
Министерство высшего и среднего специального образования Республики Узбекистан, Национальный офис Темпус Узбекистана, Ферганский...
Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconГосударственная стипендия Иркутского государственного технического университета
Факультет ведет подготовку специалистов в области информационных технологий по трем специальностям
Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconЛекция 2 Классификация видов информационных технологий
Ташкентский Университет Информационных Технологий Кафедра Информационных Технологий Информационные Технологии
Сравнительная таблица по структуре и деятельности Университета инха (Корея), Корейского института передовой науки и технологий (каист) и Ташкентского университета информационных технологий iconСправка о деятельности университета Васэда Высшее образование в Японии Система образования Японии регулируется Законом «Об образовании»
Система образования Японии регулируется Законом «Об образовании» и координируется Министерство образования, культуры, спорта, науки...
Загрузка...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации