Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Документы



Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) icon

Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)

НазваниеМетодические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Дата24.05.2013
Размер133.39 Kb.
ТипМетодические рекомендации
скачать

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ


АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ФИЗИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ УЧАЩИХСЯ

(по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)


Предмет физического воспитания обучает молодое поколение нужным жизненным навыкам, также способствует повышению интереса к физическому воспитанию. В целях определения уровня теоретических и практических знаний по физическому воспитанию у учащихся 11 классов проводится обязательная итоговая аттестация.

Итоговая аттестация проводится согласно инструкции утвержденной МНО Республики Узбекистан. Итоговая аттестация по физической культуре обязательна для всех учащихся в 11 классов. Ученик, освобожденный в течении учебного года по состоянию здоровья от занятий по физической культуре, к итоговой аттестации не допускается, также как и группа учащихся, которые относятся к специальной медицинской группе, имеющие справку ВКК, обучающиеся по спец программе 2 раза в неделю, но в журнале пишется «зачтено» или «не зачтено». В ведомости оценка не указывается.

С целью своевременной и успешной подготовки к итоговой аттестации, аттестационный материал вывешивается на стенде за 1 месяц до ее начала, после чего организуются консультации, дополнительные занятия по практике.

Комиссия по итоговой аттестации утверждается дирекцией школы. В неё входят: председатель, экзаменатор, ассистенты, медицинский работник

(всего не менее 5 человек). Присутствие врача или медсестры на аттестации обязательно.

Перед проведением итоговой аттестации заранее готовятся протоколы, ведомости, которые должны заполняться только синей ручкой. После окончания сдачи упражнений, ассистенты, сразу расписываются в протоколе. После окончания всех видов упражнений к требованиям, определенным в билете, заполняется ведомость, которая сдается вместе с итоговым протоколом, подписанным председателем аттестационной комиссии, экзаменатором, ассистентами и медицинский работник.

При сдаче практических упражнений по итоговой аттестации учащиеся делятся на две группы (девочки, мальчики), также проводится вытягивание билета для девочек и мальчиков.

Практические задания, обозначенные в билетах, обязательны для всей группы и должны выполняться в указанной последовательности. В билет включаются четыре (не более) норматива из разных видов спорта школьной программы по принципу: сила, быстрота, ловкость, выносливость, что позволяет оценивать всестороннюю физическую подготовку учащихся.

Критерии оценок на теоретические ответы.




Критерии оценок

Оценка

1.

Ответ детален, объяснение четкое и ясное

5

2

Ответ правильный, но присутствует неуверенность и предположения

4

3

Ответ частично верен, но присутствуют ошибки при объяснении

3

4.

Ответ неправильно обоснован, много ошибок при объяснении

2

5.

Ошибки в ответе, неправильное объяснение

1


Критерии оценок на практические упражнения




Критерии оценок

Оценка

1.

Уверенность, свобода при выполнении упражнений, правильное выполнение связующих элементов.

5

2

При уверенном выполнении требуемого упражнения допускается 2 незначительных ошибки.

4

3

Упражнение выполнено частично, допущена одна значительная и 2 незначительных ошибки

3

4.

Упражнение выполнено с грубыми ошибками, более чем 3 значительными и незначительными ошибками.

2

5.

Упражнение не выполнено

1


Теоретические вопросы по физическому воспитанию

Понятие физической культуры и ее влияние на здоровье.

Значение распорядка дня и личной гигиены.

Какие группы мускулов должны быть использованы для поддержания прямой осанки?

Что такое ловкость выносливость, гибкость. Напишите о методах развития этих качеств.

Напишите о беге на длинную дистанцию, какие качества развивает кросс.

Напишите о гимнастике и ее видах

Как осуществляется страховка при выполнении гимнастических упражнений?

Что вы знаете про историю кураша, какие качества развивает кураш?

Виды кураша, разница и схожесть видов.

Как определяется расстояние прыжков в длину?

Как определяется место разбега и толчка при прыжках в высоту?

Сколько времени отводится для соревнований по баскетболу?

Правила игры в ручной мяч (гандбол в каком году была создана первая гандбольная команда Узбекистана?

В каких видах спорта используется скорость и сила?

Когда и где была создана первая футбольная команда Узбекистана?

Сколько и какие виды спорта включены в спортивные состязания «Умид Нихоллари»?

Перечислите спортсменов, получивших почётное звания «Узбекистон ифтихорлари»?

Какое значение имеет уход за кожей и телом?

Как определяется частота сердечных сокращений?

Какими снарядами пользуются в спортивной гимнастике?

Акробатические упражнения и их виды.

Напишите о видах легкой атлетики.

Напишите откуда произошло название игры «баскетбол»?

Какие существуют способы приема мяча?

Напишите о правилах безопасности при подаче тенниного мяча.

Кто и когда придумал волейбол?

Какие качества развивает волейбол?

Основные методы игры в теннис.

Имеете ли вы навыки по оказанию первой мед помощи при травмах, полученных на уроках физического воспитания.

Какие качества развивает гандбол?

История происхождения футбола и основы техники игры.

В каких случаях назначается штрафной удар в футболе?

Цель и значение специальных тестов «Алпомиш и Барчиной».

Напишите о подвижных играх и их влияние на здоровье.

Напишите о правилах игры в гандбол.

Напишите об истории кураша.

Напишите о правилах кураша.

Какие упражнения используются при обучении плаванию.

Площадка баскетбола, её размеры и оборудование

40 Какие существуют основные правила для самодеятельного выполнения упражнений?

Экзаменационные билеты

(девочки)

Билет № 1

1. Бег на 100 метр (сек)-16,3-16,8-17,3.

2. Прыжки в высоту с разбега «Перешагивания» (см) – 120 – 115 – 110.

3. Метание теннисного мяча с разбега (метр)-37-33-29.

4. Бросок баскетбольного мяча со штрафного поля из 8 попыток 4-3-2 .

Билет № 2

1. Челночный бег 4х10 метр (сек) – 10,9 – 11,3 – 11,6.

2. Подтягивание в висе на низкой перекладине (раз) –25-21-18.

3 . Прыжки в высоту с разбега «Перешагивания» (см) – 120 – 115 – 110.

4 Ведение гандбольного мяча на дистанцию 30м (сек) 6:5, 6:8, 6:9.

Билет № 3

1. Прыжки в длину с разбега (см) – 340 - 310 – 310.

2. Поднимание туловища из положения лежа на спине руки за голову

(за 1мин.раз)-37-32-25.

3. Бег на 60 метров (сек) – 9,1 – 9,6 – 10,0.

4. Броски мяча в стенку с расстояния и прием двумя руками снизу 20-15-10.

Билет № 4

1. Поднимание туловища из положения лежа на спине руки за голову

(за 1мин.раз)-37-32-25.

2. Прыжки в длину с разбега (см) – 340 - 310 – 310.

3. Бег на 2000 метров (сек) – 10,50-12,0-13,0.

4. Заброс баскетбольного мяча в кольцо с дистанции 7 метров с 6 попыток 6-3-1.

Билет № 5

1. Бег 100 метр (сек) – 16,3 – 16,8 – 17,3.

2. Подтягивание в висе на низкой перекладине (раз) – 25 – 21 – 18.

3. Метание теннисного мяча с разбега (метр) – 37 – 33 – 29.

4. Бросок волейбольного мяча атакующим ударом на дистанцию 3 метра (из 5 попыток) 4-2-1.

(мальчики)

Билет № 1

1. Подъем переворотом силой на высокой перекладине (раз) – 4 –3 –2.

2. Метание гранаты 700 гр. с разбега (метр) – 40 - 35 – 32. 3. Бег на 3000 метров (мин.сек) – 12,30 – 13,00 – 14,25.

4. Выполнение жонглерских упражнений с использованием футбольного мяча. 25-17-12.

Билет № 2

1. Лазание по канату (шесту) без помощи ног на время 4 метр (сек) – 12- 15 – 18.

2. Челночный бег 4х10 метр (сек) – 10,0 - 10,2 - 10,4.

3. Метание гранаты 700 гр. с разбега (метр) – 40 - 35 – 32 . 4. Бросок баскетбольного мяча со штрафного поля из 9 попыток 7-5-3.

Билет № 3

1. Подтягивание в висе на высокой перекладине (раз) – 14 – 10 – 7.

2. Прыжки в длину с разбега (см) – 460 – 420 – 370.

3. Бег на 3000 метров (мин.сек) – 12,00 – 13,30 – 14,25.

4. Ведение гандбольного мяча на дистанцию 30 метров (сек) 6:4, 6:7, 6:9.

Билет № 4

1. Бег 100 метр (сек) – 13,6 – 14,8 – 15,0.

2. Прыжки в высоту с разбега (см) –135 – 130 – 125.

3. Лазание по канату (шесту) без помощи ног на время 4 метр (сек)- 12 - 15 – 18.

4. Броски волейбольного мяча в стенку с расстояния и прием двумя руками

снизу 22-16-11.

Билет № 5

1. Бег 100 метр (сек) – 13,6 – 14,8 – 15,0.

2. Подтягивание в висе на высокой перекладине (раз) – 14 – 10 – 7.

3. Прыжки в высоту с разбега (см) –135 – 130 – 125.

4 Бросок волейбольного мяча атакующим ударом на дистанцию 3 метра (из 5 попыток) 4-3-2.
^

Рекомендации по проведению итоговой аттестации по физическому воспитанию учащихся

11-классов общеобразовательных школ


Предмет физического воспитания обучает молодое поколение нужным жизненным навыкам, также способствует повышению интереса к физическому воспитанию. В целях определения уровня теоретических и практических знаний по физическому воспитанию у учащихся 11 классов проводится обязательная итоговая аттестация.

Итоговая аттестация проводится согласно инструкции утвержденной МНО Республики Узбекистан. Итоговая аттестация по физической культуре обязательна для всех учащихся в 11 классов. Ученик, освобожденный в течении учебного года по состоянию здоровья от занятий по физической культуре, к итоговой аттестации не допускается, также как и группа учащихся, которые относятся к специальной медицинской группе, имеющие справку ВКК, обучающиеся по спец программе 2 раза в неделю, но в журнале пишется «зачтено» или «не зачтено». В ведомости оценка не указывается.

С целью своевременной и успешной подготовки к итоговой аттестации, аттестационный материал вывешивается на стенде за 1 месяц до ее начала, после чего организуются консультации, дополнительные занятия по практике.

Комиссия по итоговой аттестации утверждается дирекцией школы. В неё входят: председатель, экзаменатор, ассистенты, медицинский работник

(всего не менее 5 человек). Присутствие врача или медсестры на аттестации обязательно.

Перед проведением итоговой аттестации заранее готовятся протоколы, ведомости, которые должны заполняться только синей ручкой. После окончания сдачи упражнений, ассистенты, сразу расписываются в протоколе. После окончания всех видов упражнений к требованиям, определенным в билете, заполняется ведомость, которая сдается вместе с итоговым протоколом, подписанным председателем аттестационной комиссии, экзаменатором, ассистентами и медицинский работник.

При сдаче практических упражнений по итоговой аттестации учащиеся делятся на две группы (девочки, мальчики), также проводится вытягивание билета для девочек и мальчиков.

Практические задания, обозначенные в билетах, обязательны для всей группы и должны выполняться в указанной последовательности. В билет включаются четыре (не более) норматива из разных видов спорта школьной программы по принципу: сила, быстрота, ловкость, выносливость, что позволяет оценивать всестороннюю физическую подготовку учащихся.


Критерии оценок на теоретические ответы.




Критерии оценок

Оценка

1.

Ответ детален, объяснение четкое и ясное

5

2

Ответ правильный, но присутствует неуверенность и предположения

4

3

Ответ частично верен, но присутствуют ошибки при объяснении

3

4.

Ответ неправильно обоснован, много ошибок при объяснении

2

5.

Ошибки в ответе, неправильное объяснение

1


Критерии оценок на практические упражнения




Критерии оценок

Оценка

1.

Уверенность, свобода при выполнении упражнений, правильное выполнение связующих элементов.

5

2

При уверенном выполнении требуемого упражнения допускается 2 незначительных ошибки.

4

3

Упражнение выполнено частично, допущена одна значительная и 2 незначительных ошибки

3

4.

Упражнение выполнено с грубыми ошибками, более чем 3 значительными и незначительными ошибками.

2

5.

Упражнение не выполнено

1


Теоретические вопросы по физическому воспитанию


  1. Понятие физической культуры и ее влияние на здоровье.

  2. Значение распорядка дня и личной гигиены.

  3. Какие группы мускулов должны быть использованы для поддержания прямой осанки?

  4. Что такое ловкость выносливость, гибкость. Напишите о методах развития этих качеств.

  5. Напишите о беге на длинную дистанцию, какие качества развивает кросс.

  6. Напишите о гимнастике и ее видах

  7. Как осуществляется страховка при выполнении гимнастических упражнений?

  8. Что вы знаете про историю кураша, какие качества развивает кураш?

  9. Виды кураша, разница и схожесть видов.

  10. Как определяется расстояние прыжков в длину?

  11. Как определяется место разбега и толчка при прыжках в высоту?

  12. Сколько времени отводится для соревнований по баскетболу?

  13. Правила игры в ручной мяч (гандбол в каком году была создана первая гандбольная команда Узбекистана?

  14. В каких видах спорта используется скорость и сила?

  15. Когда и где была создана первая футбольная команда Узбекистана?

  16. Сколько и какие виды спорта включены в спортивные состязания «Умид Нихоллари»?

  17. Перечислите спортсменов, получивших почётное звания «Узбекистон ифтихорлари»?

  18. Какое значение имеет уход за кожей и телом?

  19. Как определяется частота сердечных сокращений?

  20. Какими снарядами пользуются в спортивной гимнастике?

  21. Акробатические упражнения и их виды.

  22. Напишите о видах легкой атлетики.

  23. Напишите откуда произошло название игры «баскетбол»?

  24. Какие существуют способы приема мяча?

  25. Напишите о правилах безопасности при подаче тенниного мяча.

  26. Кто и когда придумал волейбол?

  27. Какие качества развивает волейбол?

  28. Основные методы игры в теннис.

  29. Имеете ли вы навыки по оказанию первой мед помощи при травмах, полученных на уроках физического воспитания.

  30. Какие качества развивает гандбол?

  31. История происхождения футбола и основы техники игры.

  32. В каких случаях назначается штрафной удар в футболе?

  33. Цель и значение специальных тестов «Алпомиш и Барчиной».

  34. Напишите о подвижных играх и их влияние на здоровье.

  35. Напишите о правилах игры в гандбол.

  36. Напишите об истории кураша.

  37. Напишите о правилах кураша.

  38. Какие упражнения используются при обучении плаванию.

  39. Площадка баскетбола, её размеры и оборудование

40 Какие существуют основные правила для самодеятельного выполнения

упражнений?

^

Экзаменационные билеты


(девочки)

Билет № 1



1. Бег на 100 метр (сек)-16,3-16,8-17,3.

2. Прыжки в высоту с разбега «Перешагивания» (см) – 120 – 115 – 110.

3. Метание теннисного мяча с разбега (метр)-37-33-29.

4. Бросок баскетбольного мяча со штрафного поля из 8 попыток 4-3-2 .

^

Билет № 2


        1. Челночный бег 4х10 метр (сек) – 10,9 – 11,3 – 11,6.

        2. Подтягивание в висе на низкой перекладине (раз) –25-21-18.

3 . Прыжки в высоту с разбега «Перешагивания» (см) – 120 – 115 – 110.

4 Ведение гандбольного мяча на дистанцию 30м (сек) 6:5, 6:8, 6:9.

^

Билет № 3


1. Прыжки в длину с разбега (см) – 340 - 310 – 310.

2. Поднимание туловища из положения лежа на спине руки за голову

(за 1мин.раз)-37-32-25.

3. Бег на 60 метров (сек) – 9,1 – 9,6 – 10,0.

4. Броски мяча в стенку с расстояния и прием двумя руками снизу 20-15-10.


Билет № 4


1. Поднимание туловища из положения лежа на спине руки за голову

(за 1мин.раз)-37-32-25.

2. Прыжки в длину с разбега (см) – 340 - 310 – 310.

3. Бег на 2000 метров (сек) – 10,50-12,0-13,0.

4. Заброс баскетбольного мяча в кольцо с дистанции 7 метров с 6 попыток 6-3-1.
^

Билет № 5



1. Бег 100 метр (сек) – 16,3 – 16,8 – 17,3.

2. Подтягивание в висе на низкой перекладине (раз) – 25 – 21 – 18.

3. Метание теннисного мяча с разбега (метр) – 37 – 33 – 29.

4. Бросок волейбольного мяча атакующим ударом на дистанцию 3 метра (из 5 попыток) 4-2-1.

(мальчики)

^

Билет № 1


1. Подъем переворотом силой на высокой перекладине (раз) – 4 –3 –2.

2. Метание гранаты 700 гр. с разбега (метр) – 40 - 35 – 32. 3. Бег на 3000 метров (мин.сек) – 12,30 – 13,00 – 14,25.

4. Выполнение жонглерских упражнений с использованием футбольного мяча. 25-17-12.

^

Билет № 2


1. Лазание по канату (шесту) без помощи ног на время 4 метр (сек) – 12- 15 – 18.

2. Челночный бег 4х10 метр (сек) – 10,0 - 10,2 - 10,4.

3. Метание гранаты 700 гр. с разбега (метр) – 40 - 35 – 32 . 4. Бросок баскетбольного мяча со штрафного поля из 9 попыток 7-5-3.

^

Билет № 3


1. Подтягивание в висе на высокой перекладине (раз) – 14 – 10 – 7.

2. Прыжки в длину с разбега (см) – 460 – 420 – 370.

3. Бег на 3000 метров (мин.сек) – 12,00 – 13,30 – 14,25.

4. Ведение гандбольного мяча на дистанцию 30 метров (сек) 6:4, 6:7, 6:9.

Билет № 4


1. Бег 100 метр (сек) – 13,6 – 14,8 – 15,0.

2. Прыжки в высоту с разбега (см) –135 – 130 – 125.

3. Лазание по канату (шесту) без помощи ног на время 4 метр (сек)- 12 - 15 – 18.

4. Броски волейбольного мяча в стенку с расстояния и прием двумя руками

снизу 22-16-11.

Билет № 5


1. Бег 100 метр (сек) – 13,6 – 14,8 – 15,0.

2. Подтягивание в висе на высокой перекладине (раз) – 14 – 10 – 7.

3. Прыжки в высоту с разбега (см) –135 – 130 – 125.

4 Бросок волейбольного мяча атакующим ударом на дистанцию 3 метра (из 5 попыток) 4-3-2.



Похожие:

Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: география (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) Предисловие
Учащиеся общеобразовательных школ по окончания 10 класса должны овладеть определенными знаниями и умениями по географии
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: О’zbеk tili (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)

Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: математика (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Итоговая аттестация по математике в XI классах средних общеобразовательных школах республики Узбекистан будет проводиться в письменной...
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: история (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
В классах с углубленным изучением истории рекомендуется составить дополнительные вопросы повышенной сложности
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: химия (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) Пояснение
Общее количество состоит из 90 вопросов: из раздела неорганической химии 30, органической 30 и 30 задач и практических работ
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по истории (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
В классах с углубленным изучением истории рекомендуется составить дополнительные вопросы повышенной сложности
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Учащиеся пишут сочинение на черновике по одной выбранной теме из трех, зафиксированных на доске, и за час до окончания экзамена переносят...
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: основы государства и права (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Предлагаемые для заключительных экзаменов по предмету «Основы государства и права» задания для 11 класса подготовлены на основе государственных...
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: иностранный (немецкий, английский и французский) язык
Этапные экзамены по иностранным языком для учащихся 10 класса средних общеобразовательных школ проводится устно
Методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: физика (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) Устная аттестация по физике проводится следующим образом
Учитель в начале аттестации показывает учащимся три конверта. Конверты вскрываются и карточки с вопросами и заданиями раскладываются...
Загрузка...
Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации