Документы



Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) icon

Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)

НазваниеМетодические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Дата24.05.2013
Размер41.02 Kb.
ТипМетодические рекомендации
скачать

МИНИСТЕРСТВО НАРОДНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

РЕСПУБЛИКИ УЗБЕКИСТАН


РЕСПУБЛИКАНСКИЙ ЦЕНТР ОБРАЗОВАНИЯ


АТТЕСТАЦИОННЫЕ МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО РОДНОМУ ЯЗЫКУ И ЛИТЕРАТУРЕ

(по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)


Итоговая аттестация в 11 классах проводится в форме сочинения. Объем сочинения не менее 2,5 листа. Темы даны на основе материала программы по литературе для 9-11 классов. Аттестация в школе проводится в следующем порядке: данные темы по разделам запечатываются в три конверта, в каждом конверте 10 тем по каждому разделу ( 1 раздел – литература XIX в., 2 раздел – литература ХX в, 3 раздел - свободная тема). В день назначенных экзаменов, в класс вносятся три конверта с темами сочинений. Учащиеся, убедившись в целостности конвертов, в присутствии членов экзаменнационной комиссии, вскрывают их. Три ученика выбирает по одной теме из каждого конверта (раздела), учитель записывает выбранные темы на доске. Учащиеся пишут сочинение на черновике по одной выбранной теме из трех, зафиксированных на доске, и за час до окончания экзамена переносят с черновика на чистовик. Длительность экзамена 4 астрономических часа.


Содержание и речь

Баллы

Грамотность

Баллы

Письменная работа полностью соответсвует тексту, содержание изложено последовательно, правильно употреблены слова, допускается 2-3 недочёта в содержании.

5 баллов

Орфографические ошибки не допускаются. Допускается:

1 пунктуационная ошибка

5 баллов

Письменная работа полностью соответсвует тексту, содержание изложено последовательно, правильно употреблены слова, допущены 3-4 недочёта в содержании.

4-балла

Допускаются:

1 орфографическая;

1 пунктуационная ошибка

4 балла

Содержание текста в основном изложено правильно, но допущены нарушения в последовательности изложения содержания, работа состоит из однотипных предложений, допущены 4 недочёта в содержании.

3 балла

Допускаются:

4 орфографическая;

4 пунктуационная ошибка

3 балла

В работе имеются существенные отклонения от текста, нарушения в последовательности изложения, работа состоит из однотипных предложений, словарь беден много фактических неточностей.

2 балла

Допускаются:

5 орфографическая;

5пунктуационная ошибка

2 балла

В работе имеются, много фактических неточностей, словарь беден, отсутсвует связь между частями текста, содержание не соответствует теме.

1 балл

Допускаются:

7 орфографическая;

7 пунктуационная ошибка

1 балл


^ ТЕМЫ СОЧИНЕНИЙ:


Раздел I.


I. Литература 19 века.


«Век нынешний» и «век минувший» в комедии А.С.Грибоедова «Горе от ума».

«С героем нового романа позвольте познакомить вас» (Евгений Онегин как герой реалистического романа).

«Зачем я жил? Для какой цели родился?» (Тема «лишнего человека» в романе М.Ю. Лермонтова «Герой нашего романа»).

«Живые» и «мёртвые» души в поэме Н.В.Гоголя «Мёртвые души».

Смысл названия пьесы А.Н.Островского «Гроза».

Петербург Достоевского. (Тема «униженных и оскорблённых» в романе Ф.М.Достоевского «Преступление и наказание»).

«Мысль народная» в романе «Война и мир» Л.Н.Толстого.

Мир сказок М.Е.Салтыкова-Щедрина. (По двум-трём сказкам на выбор учащихся).

«Бунтующее сердце» (Образ Евгения Базарова – героя романа И.С.Тургенева).

От «маленького человека» к «мелюзге».


II. Литература ХХ века.


«Дворянских гнёзд заветные аллеи» (Тема уходящей патроархально- помещичьей России в творчестве ИА Бунина )

2 «Я в мир пришел, несоглашаться» (По ранним романтическим произведениям

А. М. Горького)


«Это всё- о России» ( Тема Родины в лирике А Блока)

«Люди как люди…» (Сатира в романе М.А.Булгакова «Мастер и Маргарита»)

«Я научила женщин говорить» (По лирике А.А Ахматовой

«Страна березовога ситца» (По лирике С. Есенина)

«Быть человеком - это тяжело» (Тема нравственных исканий в прозе Распутина, Астафьева, Айтматова - по выбору учащихся)

«Нас не нужно жалеть». (По страницам произведений о второй Мировой войне)

«Свободный человек в условиях абсолютной несвободы». («Один день Ивана Денисовича» А.И. Солженцын).

По любимым страницам современной узбекской литературы


III. Свободные темы.


1. «Если нет своей идеи, то в твоей стране будет господствовать чужая идея»

( И. А. Каримов)

2. Год Молодёжи в Узбекистане.

3. «Сияй, Ташкент – Звезда Востока!»

4. Дороги, которые мы выбораем. (Тема выбора жизненного пути)

5. «Милее книги в мире друга нет»

6. «Любовью дорожить умейте» (Вечные нравственные ценности в современном

мире)

7. Расскажу о великом человеке.

8. Мы в ответе за мир вокруг нас. (Молодёжь Узбекистана против терроризма)

9. Экологические проблемы современности.

10 « Любовь ко всей Земле берёт исток в любви к родному краю».



Похожие:

Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: география (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) Предисловие
Учащиеся общеобразовательных школ по окончания 10 класса должны овладеть определенными знаниями и умениями по географии
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: О’zbеk tili (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)

Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: математика (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Итоговая аттестация по математике в XI классах средних общеобразовательных школах республики Узбекистан будет проводиться в письменной...
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: история (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
В классах с углубленным изучением истории рекомендуется составить дополнительные вопросы повышенной сложности
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по физическому воспитанию учащихся (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Аттестационные материалы и методические рекомендации по физическому воспитанию учащихся
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: химия (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) Пояснение
Общее количество состоит из 90 вопросов: из раздела неорганической химии 30, органической 30 и 30 задач и практических работ
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по истории (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
В классах с углубленным изучением истории рекомендуется составить дополнительные вопросы повышенной сложности
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: основы государства и права (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ)
Предлагаемые для заключительных экзаменов по предмету «Основы государства и права» задания для 11 класса подготовлены на основе государственных...
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации для 4-го класса на 2010-2011 учебный год по родному языку
Методобъединениям школ дается право внесения изменений в экзаменационные материалы в объеме 15—20 %
Методические рекомендации по родному языку и литературе (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) iconМетодические рекомендации по предмету: физика (по переводным экзаменам 10 класса общеобразовательных школ) Устная аттестация по физике проводится следующим образом
Учитель в начале аттестации показывает учащимся три конверта. Конверты вскрываются и карточки с вопросами и заданиями раскладываются...

Разместите кнопку на своём сайте:
Документы


База данных защищена авторским правом ©uz.denemetr.com 2000-2015
При копировании материала укажите ссылку.
обратиться к администрации